塾長ブログ ただいま悪戦苦闘中

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目標管理シートと学習計画表:早稲田育英柴又教室


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 柴又教室では、今週から、目標管理シートと学習計画表を

取り入れています。

この2つは、とても重要です。

もっと早くに取り入れるべきでしたね。

特に中学生、高校生のように

定期テストという目標がある生徒にはとても便利です。

 

学習計画表の書き方ですが、次のように書いてもらっています。

まず、昨年度のテスト範囲から、今回のテスト範囲を予想します。

もし前年度のテスト範囲が、「正と負の計算~方程式の四則」

となっていたならば、その試験範囲をテストまでに

終了させておかなければなりません。

そうなると、4月の第一週には、何を学習し、

二週目には何を学習しなければならないかが見えてきます。

中3生や高3生は、年間の予定表も必要ですね。

 

それを週ごとに6月のテスト週まで、

学習計画表に書き込んでいきます。

もちろん、テスト二週間前には、正式なテスト範囲が

分かるでしょうから、それは修正する必要があります。

 

しかし、予想を立てて勉強するのとしないのとでは、

生徒達のやる気が違ってくるように思います。

6月までの計画を立てるのに20分ほどの時間が

掛かりましたが、生徒達もやるべきことを

理解してくれたようです。

 

もう一つ大事なことですが、宿題の内容も

近いうちに、自分で決めてもらうようにします。

アドバイスはしますが、決めるのは自分です。

やるべきことは分かっているのですから、

自分は何が苦手で、何を勉強しないといけないのか、

自分自身で理解してもらうためです。

学習に対して、自立できるよう、促していきたいと考えています。

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早稲田育英ゼミナール 柴又教室

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