塾長ブログ ただいま悪戦苦闘中

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やっぱり成績を上げるにはこれしかない!:早稲田育英柴又教室


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昨日も、午後4時半から10時近くまで、

中学生の期末テスト対策を行いました。

 

別段、生徒達に「絶対に来い。」

「10時まで勉強しろ。」などとは言っていません。

 

でも、生徒達は4時半に来て、やるべきことをやって、

帰っていきます。

 

勉強している内容は、柴又教室のプリントと

それが終了すると、次は学校のワークやプリントです。

 

柴又教室のプリントで基礎を固めて、

学校のワークでチェック・確認する。

 

プリントの枚数も相当数あります。

一つの問題に対して、いろいろな方向から

問題を投げかけますから、理解が深くなります。

 

たとえば、生徒さん達は、「Aは何ですか。」→「Bです。」

という「問題→解答」ばかりをやっていると、

「Bは何ですか?」という質問に答えられなくなります。

ですから、

「Bとは何?」「Cとは何が違うの?」といった

違った方向からの問題を解いておく必要があります。

 

10問しかない問題集を10回繰り返しても

100問あるプリントを3回繰り返したほうが

効果があります。

 

そしてもう一つ大事なこと。

それは、生徒達が一所懸命考えている最中は、

指導しないこと!

 

個別指導にしても、集団授業にしても、

生徒が答えにたどり着く前に解答を教えてしまいます。

 

解き方のラーニングはすでに問題プリントと一緒に

渡してありますから、これを頼りに、

自分自身で、ぜひ、解いて欲しいと思います。

 

他人に聞いた解法では、実際のテストのときには

役に立ちません。

自分自身でたどり着いた解法は、忘れることがありません。

また、自分の考えた解法を使って、いくらでも類題を解く事ができます。

 

塾の講師は、教えることが好きな人たちですから、

「教えない」ということは、辛いことですが、

生徒達の成長のために、ここは我慢です。

 

 

4時半から10時まで、黙々とプリントを解く生徒達を

心から応援したいと思います。

 

 

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早稲田育英ゼミナール 柴又教室

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