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夏休みの自由研究:早稲田育英柴又教室


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夏休みもそろそろ終わりに近づいてきました。

読書感想文については、前回にお話しましたが、

もうひとつ、難しい宿題があります。

それは、自由研究です。

 

日ごろから自由研究の題材を見つける習慣があると

とても便利なのですが、そういうお子さんは

少ないでしょうから、今頃になって、

「何にするか?」悩んでいるお子さんも多いと思います。

 

そこで、いくつかのヒントを差し上げたいと思います。

 

社会系の研究については、

たとえば、日本の世界遺産について調べる、というのは

どうでしょう?

 

名前は知っていても、場所がどこだか分からないお子さんも

結構いますので、地図の中に書き込んで、

別のレポート用紙などに、「世界遺産に選ばれた理由」などを

書いておくとよいでしょう。

 

もし歴史が好きなら、歴史上の人物を調べてもよいと思いますよ。

 

理科系であれば、「葉のつくり」はどうでしょう?

中1の教科書には、葉の細胞や気孔などの絵が描いてありますが、

自分で顕微鏡を使って見てみると、以外に感激します。

最近は、スマートフォンに取り付ける顕微鏡などがあって、

それも値段が安いですから、試してみるとよいと思います。

自分で見た葉の姿をスケッチして教科書と同じかどうか

比べてみてください。

これなら1日で出来上がります。

 

また、最近台風が多いですね。

どうして台風が発生して日本にやってくるのか、

調べてみるのはどうでしょう?

ネットで調べれば、すぐに分かりますので、

教科書で確認して、発生の様子などを

絵に描いて、日本にやってくる進路なども絵にすると

なかなかよいものができるのではないでしょうか?

 

また、これも中1の教科書からですが、

レンズの働きについて、教科書の実験を

自分でやってみることをお勧めします。

 

 

100円ショップでは、プリズムが売られていて、

光を分散させる実験が簡単にできるようになっています。

他にも100円ショップでは実験ができる装置が

販売されていますから、時間があったら100円ショップも

覗いてみてください。

 

 

理科系のものでも、社会系の研究でも、教科書に沿って

自分でやってみる、というパターンがやりやすいと思いますし、

勉強に直結して、テストの点もよくなると思います。

 

 

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