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小学生のときには出来ていたのに・・・:早稲田育英柴又教室


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成績が伸び悩んでいる中学生のお母様と面談をしていると、

よく「小学生のときには出来ていたのに・・・」

という言葉を耳にします。

 

小学生のときには勉強は出来ていたのに

中学生になったら、勉強ができなくなった、

ということのようです。

 

でも、本当はお母様と本人がそう思っていただけで、

実際には、小学校の学習内容を

ちゃんと理解できていなかったのではないでしょうか?

 

なぜなら、理解できているかどうか、それをちゃんと

チェックするシステムが無いからです。

 

学校の単元テストなどは、基本中の基本のところだけしか

問題になっていません。

応用については、ほとんど出題されていません。

 

ですから、お子さんが90点、あるいは100点の答案を

持ってきて、「ああ、うちの子はできるんだ。」と

思われても致し方ない部分はあります。

 

しかし、中学になると、この応用問題が実は

基本の問題の分類に入ってしまいます。

 

小学生のうちは、うろ覚えでも

なんとか高い得点が維持できていたかもしれません。

でも、中学の学習内容は、そう甘くはありません。

 

小学生のときには、なんとなく出来ていたところも、

中学では、ボロが出てしまいます。

 

なんとなく得点ができていたけれども、

本当には理解できていなかったんだ、

ということが中学になって初めて

分かることになります。

 

もし、可能であるならば、小学生のうちに

学習単元を理解してもらったうえで、

中学生になってほしいと思います。

 

そのためには、お母様がお子さんの学習を

学校任せにせず、やや難しい問題がそろっている

市販の問題集を繰り返し学習させてください。

 

学校の宿題だけでは、練習量が足りません。

理解が定着しません。

学習習慣を身に着けるためにも

ぜひ、宿題以上のことをさせて下さい。

 

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